The Impact and Implementation of Academic Interventions During COVID-19: Evidence from the Road to Recovery Project

מידע ביבליוגרפי

הוצא לאור ב:	AERA Open vol. 10 (Jan 2024)
מחבר ראשי:	Carbonari, Maria V
מחברים אחרים:	Davison, Miles, DeArmond, Michael, Dewey, Daniel, Dizon-Ross, Elise, Goldhaber, Dan, Hashim, Ayesha K, Kane, Thomas J, McEachin, Andrew, Morton, Emily, Muroga Atsuko, Patterson, Tyler, Staiger, Douglas O
יצא לאור:	Sage Publications Ltd.
נושאים:	At risk students Achievement tests Academic achievement COVID-19 School districts
גישה מקוונת:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!