The Impact and Implementation of Academic Interventions During COVID-19: Evidence from the Road to Recovery Project

Chi tiết về thư mục

Xuất bản năm:	AERA Open vol. 10 (Jan 2024)
Tác giả chính:	Carbonari, Maria V
Tác giả khác:	Davison, Miles, DeArmond, Michael, Dewey, Daniel, Dizon-Ross, Elise, Goldhaber, Dan, Hashim, Ayesha K, Kane, Thomas J, McEachin, Andrew, Morton, Emily, Muroga Atsuko, Patterson, Tyler, Staiger, Douglas O
Được phát hành:	Sage Publications Ltd.
Những chủ đề:	At risk students Achievement tests Academic achievement COVID-19 School districts
Truy cập trực tuyến:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!