Using Serious Games and Digital Games to Improve Students’ Computational Thinking and Programming Skills in K-12 Education: A Systematic Literature Review

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	Technologies vol. 13, no. 3 (2025), p. 113
المؤلف الرئيسي:	Gundersen, Sindre Wennevold
مؤلفون آخرون:	Lampropoulos, Georgios
منشور في:	MDPI AG
الموضوعات:	Problem solving Motivation Students Collaboration Computer science Learning Educational objectives Science education Education Skills Knowledge acquisition Programming Literature reviews Learning activities Cognitive ability Real time Systematic review Games Cognition & reasoning Computer & video games
الوصول للمادة أونلاين:	Citation/Abstract Full Text + Graphics Full Text - PDF
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

كن أول من يترك تعليقا!