Initial Validation of the IMPACT Model: Technological Appropriation of ChatGPT by University Faculty

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	Education Sciences vol. 15, no. 11 (2025), p. 1520-1556
المؤلف الرئيسي:	Pereira-González, Luz-M
مؤلفون آخرون:	Basantes-Andrade Andrea, Naranjo-Toro, Miguel, Guia-Pereira Mailevy
منشور في:	MDPI AG
الموضوعات:	Teaching Generative artificial intelligence Chatbots Technology adoption Higher education University faculty Retention (Psychology) Professional Autonomy Critical Thinking Educational Practices Factor Analysis Intelligent Tutoring Systems Influence of Technology College Faculty Academic Achievement Educational Technology Instructional Materials Predictor Variables Factor Structure Ethics College Students Short Term Memory Peer Influence Intention Privacy Statistical Studies Instructional Design Artificial Intelligence Social Influences Learner Engagement
الوصول للمادة أونلاين:	Citation/Abstract Full Text + Graphics Full Text - PDF
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

كن أول من يترك تعليقا!