Initial Validation of the IMPACT Model: Technological Appropriation of ChatGPT by University Faculty

Збережено в:

Бібліографічні деталі
Опубліковано в::	Education Sciences vol. 15, no. 11 (2025), p. 1520-1556
Автор:	Pereira-González, Luz-M
Інші автори:	Basantes-Andrade Andrea, Naranjo-Toro, Miguel, Guia-Pereira Mailevy
Опубліковано:	MDPI AG
Предмети:	Teaching Generative artificial intelligence Chatbots Technology adoption Higher education University faculty Retention (Psychology) Professional Autonomy Critical Thinking Educational Practices Factor Analysis Intelligent Tutoring Systems Influence of Technology College Faculty Academic Achievement Educational Technology Instructional Materials Predictor Variables Factor Structure Ethics College Students Short Term Memory Peer Influence Intention Privacy Statistical Studies Instructional Design Artificial Intelligence Social Influences Learner Engagement
Онлайн доступ:	Citation/Abstract Full Text + Graphics Full Text - PDF
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Будьте першим, хто залишить коментар!