Aula invertida como estrategia didáctica para la promoción del aprendizaje significativo en los estudiantes de investigación educativa ll de la Maestría en formación para la Docencia Universitaria de la Universidad de El Salvador año 2023 /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ramírez Cañas, Álvaro Enmanuel (autor)
Otros Autores:	Yánez de Tamayo, Xiomara Elizabeth (docente director), Payés, Israel (docente coordinador)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	español
Materias:	Aula invertida Gestión del tiempo Estrategias didácticas Actividades asincrónicas Conocimientos previos Clases sincrónicas y construcción de significados
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/28740 Ver en el OPAC
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