Can simulator immersion change cognitive style? Results from a cross-sectional study of field-dependence-independence in air traffic control students
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Journal of Computing in Higher Education vol. 27, no. 3 (Dec 2015), p. 196 |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفون آخرون: | , |
| منشور في: |
Springer Nature B.V.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
كن أول من يترك تعليقا!