Can simulator immersion change cognitive style? Results from a cross-sectional study of field-dependence-independence in air traffic control students

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Wydane w:	Journal of Computing in Higher Education vol. 27, no. 3 (Dec 2015), p. 196
1. autor:	Van Eck, Richard N
Kolejni autorzy:	Fu, Hongxia, Drechsel, Paul V; J
Wydane:	Springer Nature B.V.
Hasła przedmiotowe:	Air traffic control Computer & video games Cognitive style Computer simulation Computer assisted instruction > CAI Sociocultural Patterns Spatial Ability Conventional Instruction Computers Aviation Technology Meta Analysis Followup Studies Aerospace Education Pattern Recognition Simulation Intelligence Quotient Evaluators Reaction Time Cognitive Ability Economic Status Video Games Visualization
Dostęp online:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Napisz pierwszy komentarz!