A discipline-specific pedagogical professional development graduate program fosters development of integrated scholars: an evaluation of the Future Undergraduate Science Educators (FUSE) program

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Wydane w:	Journal of Microbiology and Biology Education (2025)
1. autor:	Ellefson, Marina L
Kolejni autorzy:	Monfared, Mona M
Wydane:
Hasła przedmiotowe:	Teaching Pedagogy Science teachers Professional development Teaching Experience Productivity Professional Education College Science Research Skills Research Training Evidence Based Practice Graduate Study Job Skills
Dostęp online:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Napisz pierwszy komentarz!