Transforming L2 Teachers' Written Feedback through Professional Development: An Activity-System Analysis

Библиографические подробности

Опубликовано в::	Language Teaching Research Quarterly vol. 47 (2025), p. 156
Главный автор:	Soleimani, Neda
Другие авторы:	Herazo, José David, Rahimi, Mohammad
Опубликовано:	European Knowledge Development (EUROKD)
Предметы:	Iran Second Language Instruction Second Language Learning English (Second Language) Language Teachers Faculty Development Written Language Feedback (Response) Foreign Countries Systems Analysis
Online-ссылка:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!