OUTCOME VS. MASTERY: A SEMANTIC ANALYSIS OF CURRICULAR FRAMING IN GRADUATE DATA ANALYTICS PROGRAMS

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Εκδόθηκε σε:	International Journal of Information, Business and Management vol. 17, no. 4 (Nov 2025), p. 1-20
Κύριος συγγραφέας:	Brattin, Rick L
Έκδοση:	Educational Research Multimedia & Publications
Θέματα:	Language Semantics Science programs Curricula Graduate studies Analytics Accreditation Business schools Decision making Workforce Design Data analysis Data science Natural language processing Professionals Business analytics Education
Διαθέσιμο Online:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!