OUTCOME VS. MASTERY: A SEMANTIC ANALYSIS OF CURRICULAR FRAMING IN GRADUATE DATA ANALYTICS PROGRAMS

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Wydane w:	International Journal of Information, Business and Management vol. 17, no. 4 (Nov 2025), p. 1-20
1. autor:	Brattin, Rick L
Wydane:	Educational Research Multimedia & Publications
Hasła przedmiotowe:	Language Semantics Science programs Curricula Graduate studies Analytics Accreditation Business schools Decision making Workforce Design Data analysis Data science Natural language processing Professionals Business analytics Education
Dostęp online:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Napisz pierwszy komentarz!