OUTCOME VS. MASTERY: A SEMANTIC ANALYSIS OF CURRICULAR FRAMING IN GRADUATE DATA ANALYTICS PROGRAMS

Պահպանված է:

Մատենագիտական մանրամասներ
Հրատարակված է:	International Journal of Information, Business and Management vol. 17, no. 4 (Nov 2025), p. 1-20
Հիմնական հեղինակ:	Brattin, Rick L
Հրապարակվել է:	Educational Research Multimedia & Publications
Խորագրեր:	Language Semantics Science programs Curricula Graduate studies Analytics Accreditation Business schools Decision making Workforce Design Data analysis Data science Natural language processing Professionals Business analytics Education
Առցանց հասանելիություն:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!

Եղիր առաջինը, ով թողնում է մեկնաբանություն!