Practical Programming Exams with Automated Assessment Improve Student Engagement and Learning Outcomes

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:	Education Sciences vol. 15, no. 11 (2025), p. 1486-1506
Tác giả chính:	Žiga, Rojec
Tác giả khác:	Puhan Janez, Fajfar Iztok
Được phát hành:	MDPI AG
Những chủ đề:	University of Ljubljana Teaching Software Students Computer science Core curriculum Performance evaluation Electrical engineering Teachers Case studies Skills Computer programming Educational objectives Hypotheses Computer engineering Design Algorithms Independent study Learning Academic Failure Environment Influence of Technology Learning Processes Intellectual Disciplines College Faculty Computer Science Education Academic Achievement Measurement Techniques Educational Technology Correlation College Freshmen Instructional Effectiveness Data Analysis Online Systems Laboratories Educational Assessment Science Curriculum Engineering Education College Science Learner Engagement Educational Strategies
Truy cập trực tuyến:	Citation/Abstract Full Text + Graphics Full Text - PDF
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!