Educación inclusiva de calidad: requisitos para roles profesionales emergentes

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Teoría de la Educación ; Revista Interuniversitaria vol. 37, no. 2 (2025), p. 77-98
Κύριος συγγραφέας:	Kohout-Diaz, Magdalena
Έκδοση:	Ediciones Universidad de Salamanca
Θέματα:	Pedagogy Inclusive education Educational Quality Academic Accommodations (Disabilities) Learner Engagement Educational Change
Διαθέσιμο Online:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!