Educación inclusiva de calidad: requisitos para roles profesionales emergentes

Chi tiết về thư mục

Xuất bản năm:	Teoría de la Educación ; Revista Interuniversitaria vol. 37, no. 2 (2025), p. 77-98
Tác giả chính:	Kohout-Diaz, Magdalena
Được phát hành:	Ediciones Universidad de Salamanca
Những chủ đề:	Pedagogy Inclusive education Educational Quality Academic Accommodations (Disabilities) Learner Engagement Educational Change
Truy cập trực tuyến:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!