Common and distinct predictors of non-symbolic and symbolic ordinal number processing across the early primary school years

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Gepubliceerd in:	PLoS One vol. 16, no. 10 (Oct 2021), p. e0258847
Hoofdauteur:	Finke, Sabrina
Andere auteurs:	Banfi, Chiara, Freudenthaler, H Harald, Steiner, Anna F, Vogel, Stephan E, Göbel, Silke M, Landerl, Karin
Gepubliceerd in:	Public Library of Science
Onderwerpen:	University of Graz Austria Memory Children Spatial memory Short term memory Language Skills Robustness (mathematics) Cognitive ability Order processing Social
Online toegang:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Wees de eerste die reageert!