The relationship between poststimulus pause, learner proficiency, and working memory in an Elicited Imitation Task

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	Studies in Second Language Acquisition vol. 45, no. 5 (Dec 2023), p. 1370
المؤلف الرئيسي:	Norris, John M
مؤلفون آخرون:	Sasayama, Shoko, Kim, Michelle
منشور في:	Cambridge University Press
الموضوعات:	Design optimization Cognitive load Perceptions Language proficiency Short term memory Memory Imitation Pauses Reliability Stimulus Languages Competence Mental effort Language Acquisition Language Tests
الوصول للمادة أونلاين:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

كن أول من يترك تعليقا!