The relationship between poststimulus pause, learner proficiency, and working memory in an Elicited Imitation Task
Uloženo v:
| Vydáno v: | Studies in Second Language Acquisition vol. 45, no. 5 (Dec 2023), p. 1370 |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Další autoři: | , |
| Vydáno: |
Cambridge University Press
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!