The relationship between poststimulus pause, learner proficiency, and working memory in an Elicited Imitation Task

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Wydane w:	Studies in Second Language Acquisition vol. 45, no. 5 (Dec 2023), p. 1370
1. autor:	Norris, John M
Kolejni autorzy:	Sasayama, Shoko, Kim, Michelle
Wydane:	Cambridge University Press
Hasła przedmiotowe:	Design optimization Cognitive load Perceptions Language proficiency Short term memory Memory Imitation Pauses Reliability Stimulus Languages Competence Mental effort Language Acquisition Language Tests
Dostęp online:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Napisz pierwszy komentarz!