The relationship between poststimulus pause, learner proficiency, and working memory in an Elicited Imitation Task

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Εκδόθηκε σε:	Studies in Second Language Acquisition vol. 45, no. 5 (Dec 2023), p. 1370
Κύριος συγγραφέας:	Norris, John M
Άλλοι συγγραφείς:	Sasayama, Shoko, Kim, Michelle
Έκδοση:	Cambridge University Press
Θέματα:	Design optimization Cognitive load Perceptions Language proficiency Short term memory Memory Imitation Pauses Reliability Stimulus Languages Competence Mental effort Language Acquisition Language Tests
Διαθέσιμο Online:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!