A study of mathematical understanding levels in set theory based on the APOS framework by using python programming language for secondary school students
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education vol. 20, no. 2 (Feb 2024), p. em2400 |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفون آخرون: | , |
| منشور في: | |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Citation/Abstract Full Text - PDF |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
كن أول من يترك تعليقا!