Learning from the past; thinking for the future: reflections on STEM and its integration in formal and informal settings

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	International Journal of STEM Education vol. 12, no. 1 (Dec 2025), p. 32
Hlavní autor:	Dillon, Justin
Další autoři:	Wong, Victoria
Vydáno:	Springer Nature B.V.
Témata:	United States > US Technology education Schools Science education Education Mathematics education STEM education Collaboration Core curriculum Learning Museums Social Youth Programs World Problems Teacher Leadership Science Instruction Evaluative Thinking Weekend Programs Educational Experience Instructional Leadership Informal Education
On-line přístup:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!