Learning from the past; thinking for the future: reflections on STEM and its integration in formal and informal settings

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Εκδόθηκε σε:	International Journal of STEM Education vol. 12, no. 1 (Dec 2025), p. 32
Κύριος συγγραφέας:	Dillon, Justin
Άλλοι συγγραφείς:	Wong, Victoria
Έκδοση:	Springer Nature B.V.
Θέματα:	United States > US Technology education Schools Science education Education Mathematics education STEM education Collaboration Core curriculum Learning Museums Social Youth Programs World Problems Teacher Leadership Science Instruction Evaluative Thinking Weekend Programs Educational Experience Instructional Leadership Informal Education
Διαθέσιμο Online:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!