Evaluating the feasibility and preliminary impact of the Social, Emotional, and Ethical (SEE) Learning program: A compassion-based social and emotional learning program for elementary school children

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	PLoS One vol. 20, no. 8 (Aug 2025), p. e0328519
المؤلف الرئيسي:	Frazier, Tyralynn
مؤلفون آخرون:	Roeser, Robert W, Schonert-Reichl, Kimberly A, Negi, Lobsang Tenzin
منشور في:	Public Library of Science
الموضوعات:	Emory University Emotions Students Learning programs Classrooms Experimental design Social discrimination learning Ethics Teachers Compassion Mindfulness Design of experiments Evaluation Feasibility studies Social
الوصول للمادة أونلاين:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

كن أول من يترك تعليقا!