Evaluating the feasibility and preliminary impact of the Social, Emotional, and Ethical (SEE) Learning program: A compassion-based social and emotional learning program for elementary school children

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:	PLoS One vol. 20, no. 8 (Aug 2025), p. e0328519
מחבר ראשי:	Frazier, Tyralynn
מחברים אחרים:	Roeser, Robert W, Schonert-Reichl, Kimberly A, Negi, Lobsang Tenzin
יצא לאור:	Public Library of Science
נושאים:	Emory University Emotions Students Learning programs Classrooms Experimental design Social discrimination learning Ethics Teachers Compassion Mindfulness Design of experiments Evaluation Feasibility studies Social
גישה מקוונת:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

היה/י הראשונ/ה לכתוב הערה!