Evaluating the feasibility and preliminary impact of the Social, Emotional, and Ethical (SEE) Learning program: A compassion-based social and emotional learning program for elementary school children

Сохранить в:

Библиографические подробности
Опубликовано в::	PLoS One vol. 20, no. 8 (Aug 2025), p. e0328519
Главный автор:	Frazier, Tyralynn
Другие авторы:	Roeser, Robert W, Schonert-Reichl, Kimberly A, Negi, Lobsang Tenzin
Опубликовано:	Public Library of Science
Предметы:	Emory University Emotions Students Learning programs Classrooms Experimental design Social discrimination learning Ethics Teachers Compassion Mindfulness Design of experiments Evaluation Feasibility studies Social
Online-ссылка:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Ваш комментарий будет первым!