A Discipline-Specific Pedagogical Professional Development Graduate Program Fosters Development of Integrated Scholars: An Evaluation of the Future Undergraduate Science Educators (FUSE) Program
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Journal of Microbiology & Biology Education vol. 26, no. 2 (2025) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفون آخرون: | |
| منشور في: |
American Society for Microbiology
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Citation/Abstract Full text outside of ProQuest |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
كن أول من يترك تعليقا!