Stabilizing School Performance Indicators in New Jersey to Reduce the Effect of Random Error. REL 2025-009
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Regional Educational Laboratory Mid-Atlantic (2024) |
|---|---|
| Hoofdauteur: | |
| Coauteur: | |
| Andere auteurs: | , |
| Gepubliceerd in: |
Regional Educational Laboratory Mid-Atlantic
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Citation/Abstract Full text outside of ProQuest |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Wees de eerste die reageert!