Stabilizing School Performance Indicators in New Jersey to Reduce the Effect of Random Error. REL 2025-009
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Regional Educational Laboratory Mid-Atlantic (2024) |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Tác giả của công ty: | |
| Tác giả khác: | , |
| Được phát hành: |
Regional Educational Laboratory Mid-Atlantic
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Citation/Abstract Full text outside of ProQuest |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!