Stabilizing School Performance Indicators in New Jersey to Reduce the Effect of Random Error. REL 2025-009

Збережено в:

Бібліографічні деталі
Опубліковано в::	Regional Educational Laboratory Mid-Atlantic (2024)
Автор:	Rosendahl, Morgan
Співавтор:	Mathematica
Інші автори:	Gill, Brian, Starling, Jennifer E
Опубліковано:	Regional Educational Laboratory Mid-Atlantic
Предмети:	New Jersey United States > US Institutional Evaluation Elementary Secondary Education Bayesian Statistics Test Reliability Error of Measurement Standardized Tests Attendance Records (Forms) School Support Educational Equity (Finance) State Aid Equal Education Resource Allocation Minority Group Students Disproportionate Representation
Онлайн доступ:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Будьте першим, хто залишить коментар!