Insights into Critical Discussion: Designing a Computer-Supported Collaborative Space for Middle Schoolers. ETS Research Report. RR-24-12

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Publié dans:	ETS Research Institute (2024)
Auteur principal:	Song, Yi
Collectivité auteur:	Educational Testing Service
Autres auteurs:	Ferretti, Ralph P, Sabatini, John, Cui, Wenju
Publié:	ETS Research Institute
Sujets:	Middle School Students Technology Uses in Education Educational Technology Computer Mediated Communication Synchronous Communication Learner Engagement Student Attitudes Debate Persuasive Discourse Cooperative Learning Feasibility Studies Peer Relationship Discussion Groups
Accès en ligne:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
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