Competency-Based Testing and Credentialing: Addressing Inequity in Adult Education via State Policy Reform

Պահպանված է:

Մատենագիտական մանրամասներ
Հրատարակված է:	Education Policy Analysis Archives vol. 33, no. 3 (2025)
Հիմնական հեղինակ:	Jennings, Austin S
Հրապարակվել է:	Colleges of Education at Arizona State University and the University of South Florida
Խորագրեր:	Competency Based Education Minimum Competency Testing Credentials Equal Education State Policy Adult Education Educational Change Equivalency Tests High School Equivalency Programs Scores Educational Policy Alignment (Education) Validity Educational Attainment
Առցանց հասանելիություն:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!

Եղիր առաջինը, ով թողնում է մեկնաբանություն!