Competency-Based Testing and Credentialing: Addressing Inequity in Adult Education via State Policy Reform

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	Education Policy Analysis Archives vol. 33, no. 3 (2025)
المؤلف الرئيسي:	Jennings, Austin S
منشور في:	Colleges of Education at Arizona State University and the University of South Florida
الموضوعات:	Competency Based Education Minimum Competency Testing Credentials Equal Education State Policy Adult Education Educational Change Equivalency Tests High School Equivalency Programs Scores Educational Policy Alignment (Education) Validity Educational Attainment
الوصول للمادة أونلاين:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

كن أول من يترك تعليقا!