Critical Factors Influencing Faculty's Swift Transition Experiences to Virtual Learning Environments during Emergencies: A Mixed-Methods Study of a Semi-Government Emirati University

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রকাশিত:	Turkish Online Journal of Distance Education vol. 26, no. 2 (2025), p. 228
প্রধান লেখক:	Semiyu Adejare Aderibigbe
অন্যান্য লেখক:	Maher, Omar, Elmehdi, Hussein, Colucci-Gray, Laura, Hamad, Khaled, Shanableh, Abdallah, Al-Othman, Hussein, Mohamed Hassan Taha, Elshami, Wiam
প্রকাশিত:	Anadolu University
বিষয়গুলি:	United Arab Emirates Foreign Countries COVID-19 Pandemics College Faculty Teaching Methods Distance Education Electronic Learning Technology Integration Computer Assisted Instruction Computer Assisted Testing Learner Engagement Instructional Development Professional Development Gender Differences Age Differences Teaching Experience Strategic Planning Educational Policy Technical Support Educational Change Resilience (Psychology)
অনলাইন ব্যবহার করুন:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

প্রথমজন হিসাবে মন্তব্য করুন!