Preservice Teachers Learning to Teach Reading Using One-to-One Tutoring: Does Learning 'Stick' for Tutees and Tutors?

Библиографические подробности

Опубликовано в::	Teacher Education Advancement Network Journal vol. 16, no. 1 (2025), p. 93
Главный автор:	Carter, Jane
Другие авторы:	Derrick, Ben
Опубликовано:	University of Cumbria
Предметы:	United Kingdom (England) Preservice Teachers Tutoring Tutorial Programs Intervention Foreign Countries Reading Instruction Elementary School Students Reading Achievement Achievement Gains
Online-ссылка:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!