Experiencias docentes en estrategias metodológicas para la motivación hacia la lectura-escritura con enfoque tradicional en relación al enfoque de las inteligencias múltiples implementadas con estudiantes del II ciclo del Centro Escolar Republica del Perú, Mejicanos, en el año 2012 /

La investigación se refiere a las experiencias docentes en estrategias metodológicas para la motivación hacia la lectura-escritura con enfoque tradicional en relación al enfoque de las inteligencias múltiples; la primera posee una orientación curricular constructivista, humanista, democrática y soci...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Pérez de González, Doris Lorena (autor.)
مؤلفون آخرون:	Galdámez, Roxana María (asesor.), Morales, Mauricio Evaristo (docente coordinador)
التنسيق:	أطروحة كتاب
اللغة:	الإسبانية
الموضوعات:	Lectura > Metodología Métodos de enseñanza Inteligencias múltiples
الوصول للمادة أونلاين:	http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/2570 عرض في الأوباك
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