Experiencias docentes en estrategias metodológicas para la motivación hacia la lectura-escritura con enfoque tradicional en relación al enfoque de las inteligencias múltiples implementadas con estudiantes del II ciclo del Centro Escolar Republica del Perú, Mejicanos, en el año 2012 /
La investigación se refiere a las experiencias docentes en estrategias metodológicas para la motivación hacia la lectura-escritura con enfoque tradicional en relación al enfoque de las inteligencias múltiples; la primera posee una orientación curricular constructivista, humanista, democrática y soci...
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| מחברים אחרים: | , |
| פורמט: | Tesis ספר |
| שפה: | ספרדית |
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| גישה מקוונת: | http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/2570 Ver en el OPAC |
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