Experiencias docentes en estrategias metodológicas para la motivación hacia la lectura-escritura con enfoque tradicional en relación al enfoque de las inteligencias múltiples implementadas con estudiantes del II ciclo del Centro Escolar Republica del Perú, Mejicanos, en el año 2012 /

La investigación se refiere a las experiencias docentes en estrategias metodológicas para la motivación hacia la lectura-escritura con enfoque tradicional en relación al enfoque de las inteligencias múltiples; la primera posee una orientación curricular constructivista, humanista, democrática y soci...

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Бібліографічні деталі

Автор:	Pérez de González, Doris Lorena (autor.)
Інші автори:	Galdámez, Roxana María (asesor.), Morales, Mauricio Evaristo (docente coordinador)
Формат:	Дисертація Книга
Мова:	Іспанська
Предмети:	Lectura > Metodología Métodos de enseñanza Inteligencias múltiples
Онлайн доступ:	http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/2570 Переглянути в OPAC
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