Canfield Learning Style Inventory as a predictor of success in distance learning program versus traditional learning program in an associate degree nursing program

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	ProQuest Dissertations and Theses (2007)
Κύριος συγγραφέας:	White, Linda H.
Έκδοση:	ProQuest Dissertations & Theses
Θέματα:	Educational evaluation Health education Nursing Cognitive style Learning Educational technology
Διαθέσιμο Online:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!