תמונות העטיפה

Canfield Learning Style Inventory as a predictor of success in distance learning program versus traditional learning program in an associate degree nursing program

שמור ב:
הוצא לאור ב:ProQuest Dissertations and Theses (2007)
מחבר ראשי: White, Linda H.
יצא לאור:
ProQuest Dissertations & Theses
נושאים:
Educational evaluation
Health education
Nursing
Cognitive style
Learning
Educational technology
גישה מקוונת:Citation/Abstract
Full Text - PDF
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
היה/י הראשונ/ה לכתוב הערה!
צריך להיות מחובר מראש