Balancing workload with sensitivity to efficiently identify randomised controlled trials in an education systematic review

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	London Review of Education vol. 23, no. 1 (2025)
Hlavní autor:	Stansfield, Claire
Další autoři:	Alison O’Mara-Eves
Vydáno:	UCL Press
Témata:	Software Collaboration Identification Professional development Automation Workloads Machine learning Databases Information sources Systematic review Education Teacher Effectiveness World Problems Educational Research Control Groups Duplication Screening Tests Periodicals Information Scientists Meta Analysis Reference Materials Evidence Search Strategies Randomized Controlled Trials Information Seeking Artificial Intelligence Computer Software Reviews Teacher Characteristics Eligibility Database Management Systems
On-line přístup:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!