Balancing workload with sensitivity to efficiently identify randomised controlled trials in an education systematic review

Պահպանված է:

Մատենագիտական մանրամասներ
Հրատարակված է:	London Review of Education vol. 23, no. 1 (2025)
Հիմնական հեղինակ:	Stansfield, Claire
Այլ հեղինակներ:	Alison O’Mara-Eves
Հրապարակվել է:	UCL Press
Խորագրեր:	Software Collaboration Identification Professional development Automation Workloads Machine learning Databases Information sources Systematic review Education Teacher Effectiveness World Problems Educational Research Control Groups Duplication Screening Tests Periodicals Information Scientists Meta Analysis Reference Materials Evidence Search Strategies Randomized Controlled Trials Information Seeking Artificial Intelligence Computer Software Reviews Teacher Characteristics Eligibility Database Management Systems
Առցանց հասանելիություն:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!

Եղիր առաջինը, ով թողնում է մեկնաբանություն!