Adaptive Assessment in Digital Learning Environments: An Expectancy-Value Theory Approach to Enhancing Learner Motivation

Chi tiết về thư mục

Xuất bản năm:	Educational Process: International Journal vol. 18 (2025), p. e2025517
Tác giả chính:	Machkour, Mounia
Tác giả khác:	Lamalif, Latifa, Faris, Sophia, Mansouri, Khalifa
Được phát hành:	UNIVERSITEPARK Limited
Những chủ đề:	Morocco Foreign Countries High School Seniors Student Evaluation Student Motivation Learning Management Systems Adaptive Testing Computer Assisted Testing
Truy cập trực tuyến:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!