Peer tutoring programmes: Comprehensive training and generic competences from the experience of tutors in a Chilean university

Bibliografische gegevens

Gepubliceerd in:	Tuning Journal for Higher Education vol. 12, no. 1 (2025)
Hoofdauteur:	Carlos Véliz Véliz
Andere auteurs:	Óscar Arriola Navarrete
Gepubliceerd in:
Onderwerpen:	Higher education Peer tutoring Self Motivation Peer Teaching Competence Tutorial Programs
Online toegang:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!