Redefining Research Impact: Developing and Evaluating Modified H-Indexes for Comprehensive Academic Assessment

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	ProQuest Dissertations and Theses (2024)
Hovedforfatter:	Minton, Nash
Udgivet:	ProQuest Dissertations & Theses
Fag:	Information science Educational administration Computer science
Online adgang:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!