Redefining Research Impact: Developing and Evaluating Modified H-Indexes for Comprehensive Academic Assessment

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ProQuest Dissertations and Theses (2024)
1. Verfasser:	Minton, Nash
Veröffentlicht:	ProQuest Dissertations & Theses
Schlagworte:	Information science Educational administration Computer science
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