Redefining Research Impact: Developing and Evaluating Modified H-Indexes for Comprehensive Academic Assessment

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	ProQuest Dissertations and Theses (2024)
Egile nagusia:	Minton, Nash
Argitaratua:	ProQuest Dissertations & Theses
Gaiak:	Information science Educational administration Computer science
Sarrera elektronikoa:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!