Redefining Research Impact: Developing and Evaluating Modified H-Indexes for Comprehensive Academic Assessment

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	ProQuest Dissertations and Theses (2024)
Autor principal:	Minton, Nash
Publicado:	ProQuest Dissertations & Theses
Materias:	Information science Educational administration Computer science
Acceso en línea:	Citation/Abstract Full Text - PDF
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