Redefining Research Impact: Developing and Evaluating Modified H-Indexes for Comprehensive Academic Assessment

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	ProQuest Dissertations and Theses (2024)
Autor Principal:	Minton, Nash
Publicado:	ProQuest Dissertations & Theses
Materias:	Information science Educational administration Computer science
Acceso en liña:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Etiquetas:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!